Bridging the language gap

-
The use of blended learning and technology could help build a robust population of English speakers

from The Hindu - Education https://ift.tt/3kC3maF

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

āŠĻāŠĩāŠĪāŠ° āŠ•ોāŠ°ોāŠĻા āŠĩાāŠ‡āŠ°āŠļ āŠœāŠ—āŠĪāŠ­āŠ°āŠŪાં āŠšિંāŠĪાāŠĻો āŠĩિāŠ·āŠŊ āŠŽāŠĻ્āŠŊો

-
Image
āŠ†āŠœāŠĻા āŠđāŠĩાāŠ‡ āŠŪુāŠļાāŠŦāŠ°ીāŠĻા āŠŊુāŠ—āŠŪાં āŠĶુāŠĻિāŠŊાāŠĻા āŠāŠ• āŠ–ૂāŠĢેāŠĨી āŠŽીāŠœે āŠ–ૂāŠĢે āŠŠāŠđોંāŠšāŠĩું āŠāŠĄāŠŠી āŠ…āŠĻે āŠļāŠ°āŠģ āŠŽāŠĻ્āŠŊું āŠ›ે āŠĪ્āŠŊાāŠ°ે āŠŪાāŠĢāŠļોāŠĻે āŠĩાāŠđāŠ• āŠŽāŠĻાāŠĩીāŠĻે āŠ†āŠĩા āŠĩાāŠ‡āŠ°āŠļ āŠŠāŠĢ āŠĩીāŠœāŠģીāŠĩેāŠ—ે āŠ†āŠ–ી āŠĶુāŠĻિāŠŊાāŠŪાં āŠŦેāŠēાāŠ‡āŠĻે āŠēાāŠ–ો āŠ•āŠ°ોāŠĄો āŠēોāŠ•ોāŠĻે āŠ­ોāŠ— āŠŽāŠĻાāŠĩી āŠķāŠ•ે āŠ›ે āŠĶુāŠĻિāŠŊાāŠ­āŠ°āŠŪાં āŠđાāŠē āŠĻોāŠĩેāŠē āŠ•ોāŠ°ોāŠĻાāŠĩાāŠ‡āŠ°āŠļ āŠšિંāŠĪાāŠĻો āŠĩિāŠ·āŠŊ āŠŽāŠĻ્āŠŊો āŠ›ે. āŠ† āŠ°āŠđāŠļ્āŠŊāŠŪāŠŊ āŠĩાāŠ‡āŠ°āŠļ āŠ­ાāŠ°ે āŠĪેāŠœીāŠĨી āŠŦેāŠēાāŠ‡ āŠ°āŠđ્āŠŊો āŠđોāŠĩાāŠĻા āŠŪાāŠŪāŠēા āŠļાāŠŪે āŠ†āŠĩી āŠ°āŠđ્āŠŊાં āŠ›ે āŠœેāŠĻા āŠ•ાāŠ°āŠĢે āŠšિāŠ•િāŠĪ્āŠļāŠ•ોāŠŪાં āŠšિંāŠĪા āŠĩāŠ§ી āŠ—āŠ‡ āŠ›ે. āŠļāŠĪāŠĪ āŠ† āŠĩાāŠ‡āŠ°āŠļāŠĻે āŠēāŠ—āŠĪી āŠĻāŠĩી āŠŪાāŠđિāŠĪી āŠļાāŠŪે āŠ†āŠĩી āŠ°āŠđી āŠ›ે āŠœેāŠŪાં āŠĩાāŠ‡āŠ°āŠļāŠĻા āŠŠāŠ­ી āŠĨāŠĪી āŠļāŠŪāŠļ્āŠŊા āŠ…āŠĻે āŠŽીāŠŪાāŠ°ીāŠĻા āŠēāŠ•્āŠ·āŠĢો āŠŠāŠĢ āŠļાāŠŪેāŠē āŠ›ે.  āŠ•ોāŠ°ોāŠĻા āŠĩાāŠ‡āŠ°āŠļāŠĻો āŠŠ્āŠ°āŠ•ોāŠŠ āŠđાāŠē āŠĪો āŠāŠķિāŠŊાāŠĻા āŠĶેāŠķોāŠŪાં āŠĩāŠ§ાāŠ°ે āŠœોāŠĩા āŠŪāŠģી āŠ°āŠđ્āŠŊો āŠ›ે. āŠ–ાāŠļ āŠ•āŠ°ીāŠĻે āŠšીāŠĻāŠŪાં āŠ† āŠ°ોāŠ— āŠĩāŠ§ાāŠ°ે āŠŠ્āŠ°āŠŪાāŠĢāŠŪાં āŠŦેāŠēાāŠŊો āŠ›ે. āŠđāŠ•ીāŠ•āŠĪāŠŪાં āŠšીāŠĻāŠĻા āŠđુāŠĩેāŠ‡ āŠŠ્āŠ°ાંāŠĪāŠŪાં āŠ†āŠĩેāŠēા āŠĩુāŠđાāŠĻ āŠķāŠđેāŠ°āŠŪાં āŠ† āŠ°ોāŠ—āŠĻા āŠ•ેāŠļ āŠļૌāŠŠ્āŠ°āŠĨāŠŪ āŠœોāŠĩા āŠŪāŠģ્āŠŊાં āŠœેāŠĻા āŠ•ાāŠ°āŠĢે āŠ† āŠĩાāŠ‡āŠ°āŠļāŠĻે āŠĩુāŠđાāŠĻ āŠĩાāŠ‡āŠ°āŠļ āŠĪāŠ°ીāŠ•ે āŠŠāŠĢ āŠ“āŠģāŠ–ાāŠĩાāŠŪાં āŠ†āŠĩી āŠ°āŠđ્āŠŊો āŠ›ે. āŠĩāŠ°્āŠē્āŠĄ āŠđેāŠē્āŠĨ āŠ“āŠ°્āŠ—ેāŠĻાāŠ‡āŠેāŠķāŠĻāŠĻા āŠ…āŠĻુāŠŪાāŠĻ āŠŠ્āŠ°āŠŪાāŠĢે āŠ† āŠĩાāŠ‡āŠ°āŠļ āŠļી-āŠŦૂāŠĄ āŠļાāŠĨે āŠœોāŠĄાāŠŊેāŠēો āŠ›ે āŠ…āŠĻે āŠāŠĻી āŠķāŠ°ૂāŠ†āŠĪ āŠĩુāŠđાāŠĻāŠĻા āŠļી-āŠŦૂāŠĄ āŠŪાāŠ°્āŠ•ેāŠŸāŠĨી āŠĨāŠ‡ āŠđોāŠĩાāŠĻું āŠ…āŠĻુāŠŪાāŠĻ āŠ›ે. āŠ–ાāŠļ āŠĩાāŠĪ āŠ āŠ•ે āŠ† āŠĩાāŠ‡āŠ°āŠļ āŠŪાāŠĢāŠļો āŠ‰āŠŠāŠ°ાંāŠĪ āŠŠ્āŠ°ાāŠĢીāŠ“āŠŪાં āŠŠāŠĢ āŠŦેāŠēાāŠ‡ āŠ°āŠđ્āŠŊો āŠ›ે. āŠ…āŠ—ાāŠ‰ āŠ† āŠĩાāŠ‡āŠ°āŠļ āŠĩિāŠķે āŠāŠĩી āŠœાāŠĢāŠ•ાāŠ°ી āŠļાāŠŪે āŠ†āŠĩી āŠđāŠĪી āŠ•ે āŠĪે...
Read more

LIC Listing - āŠĪāŠŪાāŠŪ āŠ°ોāŠ•ાāŠĢāŠ•ાāŠ°ોāŠĻે āŠĻુāŠ•āŠķાāŠĻ

-
Image
āŠ…āŠŪāŠĶાāŠĩાāŠĶ,āŠĪા. 17 āŠŪે 2022,āŠŪંāŠ—āŠģāŠĩાāŠ° āŠ­ાāŠ°āŠĪāŠĻા āŠļૌāŠĨી āŠŪોāŠŸા IPO āŠāŠēāŠ†āŠˆāŠļીāŠĻું āŠ†āŠœે āŠķેāŠ°āŠŽāŠœાāŠ°āŠŪાં āŠēિāŠļ્āŠŸીંāŠ— āŠĨāŠŊું āŠ›ે. āŠ…āŠŠેāŠ•્āŠ·ા āŠŠ્āŠ°āŠŪાāŠĢે āŠĩāŠ§ુ āŠāŠ• āŠļāŠ°āŠ•ાāŠ°ી āŠ•ંāŠŠāŠĻીāŠ āŠ°ોāŠ•ાāŠĢāŠ•ાāŠ°ોāŠĻે āŠĻિāŠ°ાāŠķ āŠ•āŠ°્āŠŊા āŠ›ે.  āŠ°ૂ. 949āŠĻા āŠ‡āŠļ્āŠŊુ āŠ­ાāŠĩāŠĻી āŠļાāŠŪે āŠāŠēāŠ†āŠ‡āŠļીāŠĻો āŠķેāŠ° āŠ°ૂ.872 āŠĻા āŠ­ાāŠĩે āŠ–ુāŠē્āŠŊો āŠ›ે āŠ•ોāŠĻે āŠ•્āŠŊા āŠ­ાāŠĩāŠĨી āŠāŠēોāŠŸāŠŪેāŠĻ્āŠŸ āŠĨāŠŊું? - āŠļાāŠŪાāŠĻ્āŠŊ āŠ°ોāŠ•ાāŠĢāŠ•ાāŠ°ોāŠĻે āŠļāŠ°ેāŠ°ાāŠķ āŠ°ૂ.949 āŠŠ્āŠ°āŠĪિ āŠķેāŠ° - āŠŠોāŠēીāŠļી āŠ§ાāŠ°āŠ•ોāŠĻે āŠ°ૂ.889 āŠŠ્āŠ°āŠĪિ āŠķેāŠ° - āŠ°િāŠŸેāŠē āŠ…āŠĻે āŠ•āŠ°્āŠŪāŠšાāŠ°ીāŠ“āŠĻે āŠ°ૂ.905 āŠŠ્āŠ°āŠĪિ āŠķેāŠ° āŠ°ૂ. 872āŠĻા āŠ­ાāŠĩે āŠēિāŠļ્āŠŸ āŠĨāŠŊા āŠŽાāŠĶ āŠķāŠ°ૂāŠ†āŠĪી āŠŪિāŠĻિāŠŸોāŠŪાં āŠœ LICāŠ āŠ°ૂ. 860āŠĻું āŠĪāŠģિāŠŊું āŠŽāŠĻાāŠĩ્āŠŊું āŠđāŠĪુ. āŠœોāŠ•ે āŠĻીāŠšāŠēા āŠēેāŠĩāŠēે āŠķેāŠ°āŠŪાં āŠŠ્āŠ°āŠĪ્āŠŊાāŠ˜ાāŠĪી āŠ‰āŠ›ાāŠģો āŠĻોંāŠ§ાāŠŊો āŠ›ે. āŠāŠ• āŠļāŠŪāŠŊે āŠ°ૂ. 918.95āŠĻો āŠđાāŠˆ āŠŽāŠĻાāŠĩ્āŠŊા āŠŽાāŠĶ 10.10 āŠ•āŠēાāŠ•ે LICāŠĻો āŠķેāŠ° 5.25%āŠĻા āŠ˜āŠŸાāŠĄે āŠ°ૂ. 900āŠĻા āŠēેāŠĩāŠēે āŠ•ાāŠŪāŠ•ાāŠœ āŠ•āŠ°ી āŠ°āŠđ્āŠŊો āŠ›ે. āŠĩāŠ§ુ āŠĩાંāŠšો:  LICāŠĻું āŠŪંāŠ—āŠģāŠĩાāŠ°ે āŠēીāŠļ્āŠŸીંāŠ—, āŠ°ોāŠ•ાāŠĢāŠ•ાāŠ°ોāŠĻો āŠ­āŠ°ોāŠļો āŠĻāŠđી āŠĪૂāŠŸે āŠĻે?
Read more

āŠœāŠ—āŠ–્āŠŊાāŠĪ āŠœāŠ—āŠĶીāŠŠ .

-
Image
- āŠļુāŠŽોāŠ§ āŠŪુāŠ–āŠ°āŠœીāŠ āŠķāŠŪ્āŠŪી āŠ•āŠŠૂāŠ° āŠŠāŠđેāŠēા āŠœāŠ—āŠĶીāŠŠāŠĻે āŠœંāŠ—āŠēી āŠ‘āŠŦāŠ° āŠ•āŠ°ેāŠēી, āŠŪુāŠ–્āŠŊ āŠŠાāŠĪ્āŠ° āŠĻ āŠ­āŠœāŠĩāŠĩાāŠĻું āŠŪāŠĻ āŠŽāŠĻાāŠĩી āŠēીāŠ§ું āŠđોāŠĩાāŠĨી āŠĪેāŠŪāŠĢે āŠ‡āŠĻāŠ•ાāŠ° āŠ•āŠ°ી āŠĶીāŠ§ા āŠ›ેāŠē્āŠēાં āŦŪāŦĶ āŠĩāŠ°્āŠ·āŠŪાં āŠŽોāŠēીāŠĩુāŠĄે āŠ†āŠŠāŠĢāŠĻે āŠāŠ•āŠĨી āŠāŠ• āŠŪāŠđાāŠĻ āŠ•āŠēાāŠ•ાāŠ°ો āŠ†āŠŠ્āŠŊા āŠ›ે. āŠ˜āŠĢાં āŠŽāŠ§ા āŠļુāŠŠāŠ°āŠļ્āŠŸાāŠ°્āŠļ āŠ†āŠŠ્āŠŊા āŠ›ે. āŠ•ેāŠŸāŠēાāŠ• āŠ•āŠēાāŠ•ાāŠ°ો āŠāŠĩા āŠ†āŠĩ્āŠŊા āŠœેāŠŪāŠĢે āŠŠુāŠ°āŠĩાāŠ° āŠ•āŠ°ી āŠĶીāŠ§ું āŠ•ે āŠļ્āŠŸાāŠ° āŠŽāŠĻāŠĩા āŠŪાāŠŸે āŠđીāŠ°ો āŠŽāŠĻāŠĩાāŠĻી āŠœāŠ°ૂāŠ° āŠĻāŠĨી. āŠŠાંāŠš āŠŪિāŠĻિāŠŸ āŠŠāŠĄāŠĶા āŠŠāŠ° āŠĶેāŠ–ાāŠ‡āŠĻે āŠŠāŠĢ āŠ›āŠĩાāŠ‡ āŠœāŠ‡ āŠķāŠ•ાāŠŊ āŠ›ે. āŠ…āŠ­િāŠĻāŠŊāŠŪાં āŠĶāŠŪ āŠđોāŠŊ āŠĪો āŠĻાāŠĻાāŠŪાં āŠĻાāŠĻો āŠ°ોāŠē āŠ•āŠ°ીāŠĻે āŠŠāŠĢ āŠ†āŠ–ી āŠœિંāŠĶāŠ—ી āŠŊાāŠĶ āŠ°āŠđી āŠķāŠ•ાāŠŊ āŠ›ે. āŠœāŠ—āŠĶીāŠŠ āŠāŠ• āŠāŠĩા āŠœ āŠ•āŠēાāŠ•ાāŠ° āŠđāŠĪા. āŠēાāŠ–ોāŠŪાં āŠ…āŠēāŠ— āŠŠāŠĄી āŠœāŠĪાં āŠĪેāŠŪāŠĻા āŠ…āŠ­િāŠĻāŠŊāŠĻા āŠŠ્āŠ°āŠĪાāŠŠે āŠšોāŠĨી āŠŠેāŠĒી āŠŠāŠĢ āŠĪેāŠŪāŠĻે āŠŽāŠđુ āŠļાāŠ°ી āŠ°ીāŠĪે āŠ“āŠģāŠ–ે āŠ›ે.  āŠŊુāŠļુāŠŦ āŠ–ાāŠĻ āŠœેāŠĩી āŠ°ીે āŠĶિāŠēીāŠŠāŠ•ુāŠŪાāŠ° āŠĪāŠ°ીāŠ•ે āŠ“āŠģāŠ–ાāŠŊા, āŠŪુāŠŪāŠĪાāŠ āŠŽેāŠ—āŠŪ āŠĶāŠđેāŠēāŠĩી āŠŪāŠ§ુāŠŽાāŠēા āŠĪāŠ°ીāŠ•ે āŠ“āŠģāŠ–ાāŠ‡, āŠāŠĩી āŠœ āŠ°ીāŠĪે āŠ‡āŠķ્āŠĪીāŠŊાāŠ• āŠ…āŠđેāŠŪāŠĶ āŠœાāŠŦāŠ°ી āŠœāŠ—āŠĶીāŠŠ āŠĪāŠ°ીāŠ•ે āŠœāŠ—āŠ–્āŠŊાāŠĪ āŠŽāŠĻ્āŠŊા. āŦŪāŠŪી āŠœૂāŠēાāŠ‡āŠ āŠĪેāŠŪāŠĢે āŠ…ંāŠĪિāŠŪ āŠķ્āŠĩાāŠļ āŠēીāŠ§ા. āŠĪેāŠŪāŠĢે āŠŠોāŠĪાāŠĻી āŠ•ાāŠ°āŠ•િāŠ°્āŠĶી āŠĶāŠ°āŠŪિāŠŊાāŠĻ āŠ•ે. āŠ. āŠ…āŠŽ્āŠŽાāŠļāŠĻી āŠŪુāŠĻ્āŠĻા, āŠ—ુુāŠ°ુāŠĶāŠĪ્āŠĪāŠĻી āŠ†āŠ°āŠŠાāŠ°,  āŠŽિāŠŪāŠē āŠ°ોāŠŊāŠĻી āŠĶો āŠŽિāŠ˜ા āŠāŠŪીāŠĻ, āŠ°ાāŠŪ āŠļે āŠŽ્āŠ°āŠ§āŠ°્āŠļāŠĻી āŠŠુāŠ°ાāŠĻા āŠŪંāŠĶિāŠ° āŠ…āŠĻે āŠŸીāŠĻુ āŠ†āŠĻંāŠĶāŠĻી āŠķāŠđāŠĻāŠķાāŠđ āŠļāŠđિāŠĪ āŦŠāŦĶāŦĶāŠĨી āŠĩāŠ§ુ āŠŦિāŠē્āŠŪોāŠŪાં āŠ•ાāŠŪ āŠ•āŠ°્āŠŊું. āŠķોāŠēેāŠŪાં āŠĪેāŠŪāŠĢે āŠ­āŠœāŠĩેāŠēું āŠļુāŠ°āŠŪા āŠ­ોāŠŠાāŠēીāŠĻું āŠŠાāŠĪ્āŠ° āŠ‡āŠĪિāŠđાāŠļāŠŪાં āŠ…āŠŪāŠ° āŠŽāŠĻી āŠ—āŠŊું āŠ›ે. āŠĩિāŠĩેāŠšāŠ•ો...
Read more